เด็กวัยหัดเดินได้รับการเตะออกจากการให้ผู้ใหญ่มีช่วงเวลาที่ยากลำบาก ในรูปแบบที่แท้จริง ฟองน้ำความรู้ที่มีขาสั่นคลอนเหล่านี้เรียนรู้แทบไม่มีอะไรจากดีวีดีขายดีที่ผู้ปกครองเชื่อว่าจะช่วยเพิ่มคำศัพท์และกระตุ้นให้เกิดดาราทางวิชาการLOST FOR WORDS การศึกษาใหม่ชี้ให้เห็นว่าเด็กวัยหัดเดินไม่ได้เรียนรู้คำศัพท์จากดีวีดีเพื่อการศึกษาที่พ่อแม่หลายคนเชื่อว่าจะช่วยเพิ่มคำศัพท์สำหรับเด็ก
ภาพกรีนแลนด์/SHUTTERSTOCK
เด็กเล็กๆ ที่ดูดีวีดียอดนิยมเป็นประจำเป็นเวลาหนึ่งเดือน ไม่ว่าจะมีหรือไม่มีพ่อแม่ พบว่าไม่มีความเข้าใจคำศัพท์จากโปรแกรมนี้มากไปกว่าเด็กที่ไม่เคยเห็นมัน ตามการศึกษาที่กำหนดให้ปรากฏในวิทยาศาสตร์จิตวิทยา
นักจิตวิทยาและผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา Judy DeLoache แห่งมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียในชาร์ลอตส์วิลล์กล่าวว่า “ระดับที่ทารกเรียนรู้จากวิดีโอเกี่ยวกับเด็กจริงๆ นั้นน้อยมาก
ถึงกระนั้น ผู้ใหญ่ที่ชอบดีวีดีในตอนแรกคิดว่าลูก ๆ ของพวกเขาได้เรียนรู้คำศัพท์มากมายจากการดูดีวีดี DeLoache สงสัยว่าผู้ปกครองบางคนเข้าใจผิดคิดว่าดีวีดีเพื่อการศึกษา เช่นBaby Einsteinกระตุ้นการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติระหว่าง 12 ถึง 24 เดือน ( SN: 4/25/98, p. 268 )
ยอดขายประจำปีของ ผลิตภัณฑ์ Baby Einsteinสูงถึง 200 ล้านเหรียญสหรัฐในสหรัฐอเมริกา บริษัทอื่นๆ ขายดีวีดีเพื่อการศึกษาที่เป็นคู่แข่งกันซึ่งปัจจุบันเป็นธุรกิจระหว่างประเทศ
DeLoache เรียกดีวีดีเพื่อการศึกษาที่เธอใช้ในการศึกษาใหม่นี้ว่า “หนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุดที่มีอยู่” แต่ไม่สามารถระบุแบรนด์ได้
การโต้ตอบโดยตรงกับผู้ใหญ่ถือเป็นเครื่องมือการเรียนรู้สูงสุด
ในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต DeLoache ถือครอง ในการศึกษาครั้งใหม่ของเธอ เด็ก ๆ ได้เปรียบในการเรียนรู้คำศัพท์หากพ่อแม่ใช้เวลาหนึ่งเดือนในการสอนคำศัพท์จากดีวีดีเมื่อใดก็ตามที่พวกเขามีเวลาและไม่ว่าพวกเขาจะคิดอย่างไรดีที่สุดโดยที่ไม่เคยเปิดรายการให้เด็กๆ เลย
นักจิตวิทยา Roberta Golinkoff แห่งมหาวิทยาลัยเดลาแวร์ในนวร์กกล่าวว่า “เอกสารฉบับใหม่นี้และบทความอื่นๆ ทำให้เราเชื่อเพียงเล็กน้อยว่าการดูดีวีดีและวิดีโอจะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาของเด็กเล็ก”
นักจิตวิทยา Michael Robb จาก Saint Vincent College ในเมืองลาทรอป รัฐเพนน์ ระบุว่า การแสดงให้เห็นว่าพ่อแม่สามารถสอนคำศัพท์ให้ลูกๆ ฟังได้โดยตรงดีกว่าดีวีดี
Robb และเพื่อนร่วมงานติดตามเด็กอายุ 1 ถึง 2 ขวบที่ดูBaby Wordsworthซึ่งเป็นหนึ่งในดีวีดีของBaby Einsteinโดยมีหรือไม่มีพ่อแม่เป็นเวลาหกสัปดาห์ ในการรับชมครั้งสุดท้ายกับผู้ปกครอง ผู้ดูดีวีดีไม่ได้ใช้คำศัพท์จากรายการนี้มากไปกว่าเด็กวัยเดียวกันที่ได้เห็นมันเป็นครั้งแรก ทีมงานรายงานใน May Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine
สำหรับการศึกษาของ DeLoache นักวิทยาศาสตร์ได้สุ่มให้เด็ก 72 คน อายุระหว่าง 12 เดือนถึง 18 เดือน เป็นโรคหนึ่งในสี่เดือน บางคนดูดีวีดี 39 นาทีด้วยตัวเอง และบางคนดูกับพ่อแม่อย่างน้อย 5 ครั้งต่อสัปดาห์ ในกลุ่มที่สาม ผู้ปกครองจะได้รับรายการคำศัพท์ 25 คำ (ส่วนใหญ่เป็นชื่อของของใช้ในครัวเรือน เช่นนาฬิกา ) ที่ปรากฏในดีวีดีและบอกให้เด็กๆ สอนให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ด้วยวิธีใดก็ตามที่เหมาะสม สุดท้าย เด็กบางคนไม่ได้ดูดีวีดีและไม่ได้รับคำแนะนำจากผู้ปกครองเกี่ยวกับคำศัพท์จากรายการ
ก่อนเริ่มการทดลอง ผู้ทดลองได้ทดสอบเด็กแต่ละคนที่บ้านเพื่อทำความเข้าใจคำศัพท์ 13 คำจากดีวีดี เด็ก ๆ จำคำศัพท์ห้าถึง 12 คำไม่ได้
เมื่อทดสอบในอีกหนึ่งเดือนต่อมา เด็ก ๆ ที่ยังไม่ได้ดูดีวีดีแต่ได้รับความช่วยเหลือด้านคำศัพท์จากพ่อแม่ โดยเฉลี่ยแล้ว โดยเฉลี่ยแล้ว ครึ่งหนึ่งของคำศัพท์ที่พวกเขาหลบเลี่ยงพวกเขาไปก่อนหน้านี้ เยาวชนในกลุ่มอื่น ๆ อีกสามกลุ่ม – แม้แต่ผู้ที่ทำตามปกติ – ระบุประมาณหนึ่งในสามของคำที่ไม่รู้จักก่อนหน้านี้
หลักฐานที่เกี่ยวข้องระบุว่าเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีไม่เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่พวกเขาเห็นบนหน้าจอกับโลกทางกายภาพ ( SN: 4/10/10, p. 9 ) คนส่วนใหญ่ไม่ทราบว่าสัญลักษณ์ เช่น ม้าในโทรทัศน์หรือตุ๊กตาสัตว์จำลองขนาดเล็ก สอดคล้องกับวัตถุในโลกแห่งความเป็นจริง DeLoache สงสัย
บันทึกที่ผู้ปกครองเก็บไว้ในระหว่างการศึกษามักจะมีคำอธิบายเกี่ยวกับนิสัยการดูดีวีดีที่เข้มข้นของลูกๆ ของพวกเขา DeLoache กล่าว แม่คนหนึ่งเขียนว่า “เธอชอบของที่ถูกระเบิด” “มันเหมือนกับรอยแตกสำหรับเด็กทารก”
นั่นอาจอธิบายได้ส่วนหนึ่งว่าทำไมผู้ปกครองที่ชื่นชอบดีวีดีเพื่อการศึกษาจึงอ้างว่าลูกวัยเตาะแตะเรียนรู้อะไรมากมายจากพวกเขา Golinkoff กล่าว “เด็กๆ อาจดูตื่นเต้นมากเมื่อดูวิดีโอเหล่านี้ ซึ่งผู้ปกครองอาจคิดว่าการเอาใจใส่เท่ากับการเรียนรู้ แต่เมื่อเห็นได้ชัดว่าไม่เป็นเช่นนั้น” เธอกล่าว
แนะนำ : เคล็ดลับต่างๆ | เว็บรวมวิธีต่างๆ How to | จัดอันดับซีรีย์ | รีวิวครีม
